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姚余铭这次找他应该也是因为这件事,他正好问问原因。
姚余铭从蒋义转美术生开始,就对蒋义特别关注,在蒋义转班过来的半个学期里,蒋义的画技获得了全班同学甚至还有学校更多同学的认同,但这几次交上来的作业里,他看出了蒋义的一些问题,便找人过来单独谈话。
此处比较安静,离他们写生的地方有一段距离,但正好能看见那些同学的一举一动。
姚余铭站定后,先没说话,而是静静看了低着头的蒋义两秒,柔声笑道:“就讲讲话,没必要那么紧张。”
蒋义顿了两秒,轻轻“嗯”了一声,还是没有放松下来。果然老师对学生还是很有杀伤力的,管他上一世多么横行霸道、天不怕地不怕,在老师面前还不得乖乖的。
姚余铭也不在这点上纠结,似乎刚才的“放松点”只是客套话,问道:“你觉得这几次写生作业,班里哪些同学画得不错的?”
蒋义想了想:“廖弥青。”
姚余铭丝毫不意外听到这个答案:“还有呢?”
蒋义沉默半天,愣是没挤出第二个名字,不是他不想说,而是因为他只记了哪些画画得好,对应的作者名都没记住。
姚余铭等了半天没等到第二个回答,叹了口气:“我猜你心中肯定也疑惑,为什么有些同学细节抠得不如你,线条明暗的把握也不如你,却能拿到比你高的分数。其实你刚才的回答就告诉我你还没有发现自己的问题,那就有点严重了。”
蒋义:“我其实也感觉最近画得吃力……”
姚余铭挑眉:“吃力便是不足之处,还需要训练和改进。”
蒋义轻轻点了点头:“姚老师能帮忙指点一下吗?”
姚余铭看向正前方:“看到我今天让你们画的鼓楼了吗?”
蒋义跟着一起看过去,点了点头。
姚余铭:“我每次带你们出来写生,都选的是有风或者小雨的日子,今天也是,风比较大,知道为什么吗?”
没等蒋义回答,又听姚余铭道:“因为这些日子,景色是会变的。你看现在有风,风吹树,树枝丫树叶会往某个方向倾斜,这是一个动态的效果。你交给我的作业,不得不说建筑外形和景色总体看上去很好,细节也很到位,但细节都是错的。”
“比如说你今天画的,鼓楼画得很好,但鼓楼下面那一圈树和灌木丛,它们的动态视觉效果就没有画出来,你的画就像是给了你一张
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